Mal for tankekart om litteraturhistorisk periode
Jeg husker fremdeles de røde mursteinene jeg tegna på tankekartet over realismen – på ungdomsskolen. Det er omtrent 20 år siden. Mursteinene skulle minne meg på at Aleksander Kielland eide en teglsteinsfabrikk og dermed hadde kjennskap til arbeidernes kår (riktignok kom han selv fra en velstående handelsfamilie og var vel ikke den som sleit på golvet). Det rare er at min gode venninne Magnhild husket akkurat de samme mursteinene… Nå kan man jo undres på om det var det mest matnyttige å huske, men det er ingen tvil om at visualiseringer og organisering i tankekart kan være til hjelp for mange.
Denne uka skal elevene mine på vg3 repetere litteraturhistorie. Jeg har laget en mal for hva som må være med på hvert tankekart, 1 for hver periode. Min erfaring er at mange elever ikke aner hva de skal ha med i et tankekart, og de gir seg veldig raskt. Derfor malen på Mindomo (Creaza.no).
Det er mest sannsynlig at elevene lager et papir-produkt slik at vi kan henge opp på klasserommet, men noen vil nok også lage digitale versjoner. Arbeidet er ikke å skrive dem, men å tenke dem ut og finne gode eksempler.
Hva bruker du tankekart til? Hvordan instruerer du elevene dine til å lage nyttige tankekart? Kanskje kan du ha nytte av å lese mer om tankekart på denne bloggen – jeg fikk tips fra eieren, Guttorm Hveem, da jeg la ut melding på Twitter.
